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quarta-feira, 27 de junho de 2012




GEOMETRIA APRENDENDO NO TÁXI.
Essa aula tem como objetivo utilizar o sistema de coordenadas cartesianas no plano e a noção de distância do táxi para explorar de forma natural conceitos de contagem e combinatória.
Ele tem como descrição a ajuda e a associação que os alunos irão ter com a geometria e a vida real
A ideia de como trafegar quadras, e saber a distancia entre dois pontos no plano cartesiano é medida pelo número de quadras percorridas no trajeto.
 Nessas atividades propostas os alunos podem escolher quais serão seus pontos de referencia no mapa (sua casa, a escola etc.) e é solicitado a descobrir de quantas maneiras diferentes é possível se deslocar entre duas localidades fazendo um trajeto mínimo. À medida que a distância entre as localidades aumenta, a organização de contagem e ideias de combinação surgem naturalmente.

Atividade 4.2 

terça-feira, 19 de junho de 2012


Análise do vídeo: Saltos no tempo

O grupo de dança possui a mesma sintonia, equilíbrio, eles precisam estar sempre concentrados para os mesmos, não ultrapassar  o limite de cada um, devido que no chão foi montado um quadriculado, formando vários quadrados, onde cada um deveria se localizar durante todo o tempo da apresentação.

Componentes: Vanessa Baldotto De Nardi
                       Vanessa de Cássia Vicente
Atividade 4.1


Análise do vídeo: Saltos no tempo

O grupo de dança possui a mesma sintonia, equilíbrio, eles precisam estar sempre concentrados para os mesmos, não ultrapassar  o limite de cada um, devido que no chão foi montado um quadriculado, formando vários quadrados, onde cada um deveria se localizar durante todo o tempo da apresentação.

Componentes: Vanessa Baldotto De Nardi
                       Vanessa de Cássia Vicente